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 * __ FOL Tema 11: LA BÚSQUEDA DEL PUESTO DE TRABAJO __**
 * 1) ** REFLEXIÓN: TENER UNA ESTRATEGIA **

|| BÚSQUEDA DE EMPLEO - Interés y expectativas - Situación general || - Curriculum - Entrevista - Contratación ||
 * Trabajo buscado || - Capacidades personales
 * ^  || Buscar ofertas ||  - Conocer el mercado  ||
 * ^  || Presentar la candidatura ||  - Carta de presentación

Los pasos que se deben seguir en la búsqueda de empleo se pueden resumir en estos tres: ** PROCESO DE AUTOANÁLISIS ** En este primer paso, el futura candidato al puesto deberá tomar conciencia de sus características personales, de cuáles son sus actitudes, aptitudes, hábitos y disposición para trabajar. Algunos ejemplos de todos los datos que se deben recabar sobre uno mismo son: Las cualidades, intereses y expectativas determinan la clase de tareas que quien busque trabajo desea llevar a cabo. Como resumen, todo este planteamiento de auto diagnóstico para buscar empleo puede resumirse en: ** FUENTES DE INFORMACIÓN ** Un paso muy importante es contar con la mayor cantidad de información posible sobre las empresas, instituciones, organismos y centros públicos y privados. Por ejemplo, donde puede buscar ofertas. Es indispensable hacer un listando indicando la dirección y la persona de contacto, al menos, para poder dirigirse a ella posteriormente. ** INSTRUMENTOS DE PRESENTACIÓM ** La carta de presentación y el currículum son, a grandes rasgos, las principales herramientas. Hay que diseñarlas de manera correcta, puesto que de ellos depende poder acceder a una entrevista o la contratación. El mercado de trabajo es el conjunto de acuerdos o intercambios de servicios productivos, por parte de los trabajadores, y salarios, por parte de las empresas ajenas o empleadores. |||||||| EMPRESAS
 * 1) ** ACTIVIDAD ECONÓMICA Y MERCADO DE TRABAJO **
 * ofrecen |||| Reciben ||
 * Remuneración (salario, beneficios y renta) || Factores productivos (tierra, trabajo y capital) || Pago de bienes y servicios || Bienes y servicios ||
 * reciben |||| ofrecen ||
 * FAMILIAS ||

** 2.1. **** EL MERCADO LABORAL COMO INSTITUCIÓN SOCIAL ** La población empleada es el conjunto de personas que intercambian su trabajo en el mercado laboral. En el mercado laboral las empresas demandan trabajo mientras que las familias lo ofertan. Existe un tercer agente que también incide en el mercado: El Estado. El Estado, mediante políticas activas de empleo, establece incentivos económicos a las empresas para crear empleo, otorga subvenciones, desgravaciones fiscales o bonificaciones en las cotizaciones de la seguridad social. Por otro lado, el Estado lleva a cabo políticas pasivas de empleo que son medidas dirigidas a proteger a la ciudadanía en situación de desempleo (prestaciones): ** En todas estas relaciones del mercado de trabajo, donde los distintos agentes intercambian fuerza de trabajo, se tiene en cuenta las relaciones sociales entre empresarios y trabajadores. Existe una distribución de la propiedad, una diferencia entre asalariados y capitalistas, es decir, se general relaciones de poder y conflictos entre los agentes implicados. Por este motivo se dice que el mercado laboral es una institución social. ** ** 2.2. **** POBLACIÓN, ACTIVIDAD, EMPLEO Y DESEMPLEO ** La población total de un país es el número de personas que reside en ese país en un momento determinado, el primero o el último día del año. La forma en que varía la población total depende de dos factores: ** El aumento de la población se calcula hallando la diferencia entre el número de personas residentes a fecha de 1 de enero y el número de personas del año inmediatamente anterior. Llamamos crecimiento vegetativo de la población a la diferencia entre el número de nacimientos y el de defunciones. ** || POBLACIÓN TOTAL
 * El número de nacimientos y de defunciones durante el periodo de referencia
 * Los movimientos inmigratorios y emigratorios de población que tienen lugar en dicho periodo; es decir, la diferencia entre inmigraciones y emigraciones.
 * Con más de 16 años || Población potencialmente activa ||
 * ^  || Con menos de 16 años || Población con edad insuficiente para trabajar ||

En definitiva, la población en edad de trabajar (PET) es la que resulta de sumas la población activa, mas la población inactiva. ** TASA DE ACTIVIDAD ** La tasa de actividad, Ta, es el porcentaje de la población activa sobre la población en edad de trabajar: ** Ta =PA/PET x 100 = Población activa/ población en edad de trabajar x 100 ** ** TASA DE EMPLEO ** La tasa de empleo, Te, muestra la relación entre la población entre la población ocupada y la que tiene edad de trabajar. En la población ocupada se incluyen personas que tienen un trabajo por cuenta propia (empresarios autónomos) y las que cuentan con un empleo por cuenta ajena (asalariados). ** Te = PO/PET x 100 = Población ocupada/ población en edad de trabajar x 100 ** ** TASA DE DESEMPLEO ** La variable población desempleada o población parada, PP, s el resultado de la diferencia entre la población activa y la ocupada. ** PP = PA- PO ** La tasa de desempleo, Td, indica el porcentaje de desempleados en relación a la población activa ** Td = PP/PA x 100 ** ** 2.3. **** LA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA (EPA) ** La EPA es una investigación continua, realizada trimestralmente, dirigida a la población que reside en viviendas familiares del territorio nacional; es decir, familias. Esta encuesta mide diferentes variables del mercado de trabajo: población, activa e inactiva y población empleada y desempleada. || PET (16 AÑOS O MÁS Labores de hogar  Jubilados  Incapacitados  Voluntariado social  otros ||   ||
 * ACTIVOS || Ocupados || Cuenta propia ||
 * ^  ||^   ||^   || Cuenta ajena ||
 * ^  ||^   || Parados ||   ||
 * ^  || INACTIVOS || Estudiantes

** 3.1. **** MEDIOS PARA LA INSERCCIÓN LABORAL ** Los medios más habituales con los que encontrar información para alcanzar la inserción laboral son los siguientes: Agencias de colocación local Centros juveniles || Empresas de trabajo temporal Consultoras de RRHH Sindicatos Agencias privadas de colocación || Internet Prensa Páginas amarillas Boletines oficiales Contactos personales Centros educativos ||
 * 1) ** BUSCAR TRABAJO **
 * Servicios públicos ||  Servicios privados  ||  Otros  ||
 * Oficinas de empleo

Existen portales de empleo que ofrecen las herramientas necesarias para encontrar un puesto de trabajo, además de poder registrar el currículum para que las empresas accedan a él. Algunos ejemplos son: ** www. ** Infojobs/infoempleo/laboris/oficinadeempleo/trabajar/trabajos/notrabajo/monster/currante **.com**
 * NUEVAS TECNOLÓGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN **

** 3.2. **** ACCIONES DE ORIENTACIÓN: SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO ** Es importante registrarse para contar con antigüedad, ya que en algunas ocasiones, como en acciones formativas o determinadas ofertas de empleo, se exige esta condición. Los requisitos que se solicitan para la inscripción en las oficinas de empleo público como demandantes de empleo son:
 * Tener 16 años o más
 * Ser español o miembro de la UE o trabajador no comunitario con autorización de trabajo y residencia
 * Presentar el DNI, tarjeta de residencia o pasaporte
 * Aportar justificantes o certificados de las titulaciones
 * Estar en posesión, es su caso, del certificado de minusvalía.

Las obligaciones que el demandante tiene que seguir ante el servicio público de empleo por mantenerse inscrito en la lista de demandantes son:
 * Renovar la tarjeta del paro con la periodicidad adecuada
 * Presentarse siempre que se reciba una carta de citación
 * Comunicar cualquier variación de datos personales y profesionales
 * Comunicar el resultado de las entrevistas de trabajo a las que se acuda

Aunque no hay normas estrictas para su elaboración, si resulta conveniente que sigas los siguientes criterios:
 * 3.3. EL CURRICULUM Y LA CARTA DE PRESENTACIÓN **

- Debe estar diseñada específicamente para el puesto (no utilizar cartas estándar) || - Tiene que estar estructurado - Claro y conciso - Máximo de dos páginas - No es necesaria la fotografía - No hay que adjuntar certificados ni titulación alguna ||
 * ** Carta de presentación ** ||  ** Currículum **  ||
 * - Es la tarjeta de presentación y la primera imagen que se transmite

Al elaborar ambos documentos para presentar una candidatura a un puesto de trabajo, se deben seguir estas normas: ** EL CURRICULUM ** Existen dos modalidades para presentar el curriculum: || CONTENIDO MÍNIMO DEL CURRICULUM Lugar y fecha de nacimiento Domicilio DNI Teléfonos de contacto, correo electrónico || Fechas, funciones, responsabilidades Empresa, organismo, institución || Centro, localidad, fecha de estudios Estudios en el extranjero, becas, … Formación complementaria || Certificados, títulos Cuáles || Aplicaciones ||
 * Hacer un diseño original de ambos documentos, pero sin utilizar excesivos colores
 * Escritos a ordenador, salvo que se pida lo contrario
 * Tamaño de la página DIN A4
 * Por una sola cara del papel
 * Utilizar un lenguaje formal
 * Evitar toda clase de siglas y abreviaturas
 * El curriculum funcional presenta información agrupada por epígrafes y proporciona un conocimientos rápido de la formación y experiencia del candidato, permitiendo, al no indicar fechas, pasar por alto los periodos de paro, cambios de empleo,…
 * La otra modalidad habitual de presentación es la cronológica; esta tiene la ventaja de resaltarla evolución del candidato partiendo de los datos más antiguos a los actuales. El curriculum inverso, sin embargo, presenta lo más actual en primer lugar.
 * Datos personales || Apellidos y nombre
 * ^  || Datos profesionales || Prácticas realizadas y otras experiencias
 * ^  || Historial académico || Estudios y titulación
 * ^  || Idiomas || Nivel: hablado y escrito
 * ^  || Informática || Versiones

** LA CARTA DE PRESENTACIÓN ** La carta de presentación es la primera información que la empresa tendrá sobre el candidato. Una carta de presentación espontánea contra de tres partes fundamentales: la introducción, la descripción de perfil profesional y la explicación de las pretensiones o motivos por los que se desea acceder al proceso de selección. Las pruebas de selección de personal y las entrevistas de trabajo constituyen, en ocasiones, el último filtro utilizado por las empresas para comprobar que los candidatos se adecuan al perfil del puesto que solicitan. No basta con redactar un Curriculum, sino que aspectos como la ropa o el lenguaje empleado se convierten en algunos de los factores observados por los sociólogos laborales o los gerentes para tomar la decisión final. En este esquema se muestran los factores fundamentales a tener en cuenta al enfrentarse en una entrevista de trabajo:
 * 3.4. ENTREVISTAS DE TRABAJO Y TEST PSICOTÉCNICOS **


 * IDEA PREVIA || Documentarse sobre la actividad y situación de la empresa || Estar informado sobre la empresa agrada mucho a quien contrata, ya que el candidato muestra interés por todo lo relacionado con ese puesto de trabajo ||
 * CONVERSACIÓN || No ser absolutamente pasivo, pero tampoco exagera en virtudes || Hablar demasiado poco de uno mismo suele entenderse como característica de una persona insegura, pero tampoco hay que hablar sin parar sin que el entrevistador tenga opción a hablar. Hay que ser prudente. ||
 * APARIENCIA FÍSICA || En determinados puestos, es preciso un vestuario sobrio y formal || Es importante informarse acerca de la indumentaria que utilizan en esa empresa, pero, sobre todo, debe tenerse una apariencia agradable ||
 * Consejos generales para la entrevista de trabajo **
 * Acudir escrupulosamente puntual
 * Ser todo lo natural que puedas, pero mostrándote educado y correcto.
 * La organización y el orden son cualidades indispensables. Se debe tener a mano el currículum, la copia del DNI, la tarjeta de la seguridad social,… Son documentos que no se solicitan en la entrevista, pero es aconsejable tenerlos a mano por si nos lo solicitan.
 * No se debe interrumpir al entrevistador, hay que escuchar y responder a lo que se pregunte. No es conveniente comentar aspectos negativos sobre la empresa.
 * Mirar a los ojos demostrando confianza y seguridad.

Modalidades de entrevista: Los diferentes tipos de pruebas existentes tienen por objeto medir y evaluar aspectos tales como la capacidad para resolver problemas, el grado de adaptación al puesto de trabajo, el comportamiento ante diversas situaciones individuales o de grupo o las preferencias e intereses que se poseen.
 * ** número de personas que intervienen ** |||| Un entrevistador y un entrevistado || Este tipo de entrevista es el más habitual. Su duración máxima es de una hora aproximadamente y suele llevarse a cabo en el propio despacho del entrevistador. ||
 * ^  |||| Dos o más entrevistadores y un entrevistado || Normalmente, esta modalidad se utiliza cuando los entrevistadores son personal de la propia empresa. Uno lleva el peso de la entrevista y, generalmente, el resto observa y realiza alguna pregunta ocasional. ||
 * ** técnica empleada a la hora de interrogar ** |||| Entrevista estandarizada || Basada en un cuestionario oral. El entrevistador anota las respuestas que obtiene. Generalmente se utiliza en procesos de selección amplios (muchos candidatos) ||
 * ^  |||| Libre || Tiene carácter informal. No se sigue ningún guión con objeto de lograr un ambiente más cercano y poder, de este modo acceder a datos más subjetivos del candidato. Es importante dar respuestas amplias. ||
 * ^  |||| Mixta || El entrevistador sigue un guía, pero no se deja llevar por un cuestionario fijo o unas preguntas predefinidas. Depende de las respuestas del candidato. ||
 * ** sucesivas entrevistas en el mismo día ** || Varias entrevistas a lo largo del día (media hora o menos de diferencia entre cada una) con objeto de evaluar al candidato desde diferentes puntos de vista. ||
 * ** el nivel de tensión durante la entrevista ** || Normal || Es una entrevista relajada ||
 * ^  || Dura || Realizada en condiciones de tensión. El objetivo es comprobar cómo reacciona el candidato en situaciones de tensión. Es una entrevista empleada para puestos que requieren un gran control emocional. ||

Clasificación general de las pruebas laborales (tipo de prueba/objeto):
 * **__ Inteligencia __**, medir la capacidad de abstracción y resolución de problemas
 * **__ Aptitudes __**, Establecer el grado en el que el candidato se adecua al puesto
 * **__ Personalidad __**, Comprobar si el comportamiento de la persona ante situaciones concretas responde al perfil definido por la empresa
 * **__ De interés __**, conocer los gustos y preferencias del candidato
 * **__ De grupo __**, Analizar la forma de comportarse ante el trabajo en equipo